Peer-Gespraeche in Der Schule: Beobachtungen Zum Muendlichen Sprachgebrauch Im Spannungsfeld Zwischen Institution Und Identitaetsentwicklung Im Jugendalter

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Peer-Gesprachen in der Schule wird von Erwachsenen gemeinhin wenig Beachtung geschenkt. Was aus Perspektive mancher Erwachsener wie belangloser Small-Talk unter Jugendlichen erscheint, erweist sich aus Sicht der Gesprachsforschung als hoch funktional im Schulalltag. Der Band prasentiert analytische Einblicke in Gesprachsaufnahmen von Schulerinnen und Schulern im Schulalltag verschiedener Schulformen und Altersstufen. Das Buch liefert neue Erkenntnisse uber das Gesprachsverhalten, Positionierungsaktivitaten, Themenfelder sowie jugend- und institutionstypische Ausdrucksweisen der untersuchten Gesprache.