Musikinstrumente (Be)Greifen: Inszenierung Und Evaluation Einer Musisch-Naturwissenschaftlichen Lernumgebung an Der Schnittstelle Zwischen Kita Und Grundschule

Die musisch-naturwissenschaftliche Bildung in Kindertagesstatten und Grundschulen ist ein besonderes Anliegen der aktuellen padagogischen und bildungspolitischen Diskussion. In der Kiemuna-Studie wird fur Kinder im Alter vom funften bis zum achten Lebensjahr eine attraktive Lernumgebung entwickelt und erprobt, in der sie als kleine Forscherinnen und Forscher ihre Prakonzepte gemeinsam mit den Erwachsenen alters- und entwicklungsgerecht uberprufen und validieren koennen. Die im Pra-Post-Design erhobenen Ergebnisse zeigen, dass sich die Kinder dem Aufforderungscharakter der Lernsituation stellen, sich engagiert darin bewegen und erfolgreich darum ringen, die Physik hinter den einfachen Musikinstrumenten nachhaltig zu begreifen .