Staatliche Zwangsfortbildung: Verwaltungs-, Verfassungs- Und Europarechtliche Grenzen Von Kompetenzerhaltungs- Und Rezertifizierungsmodellen Am Beispiel Des So Genannten Aerzte-Tuevs

Im Mittelpunkt internationaler gesundheitspolitischer Reformuberlegungen steht in den letzten Jahren verstarkt der Gedanke der Qualitatssicherung und Qualitatserhoehung. Vor diesem Hintergrund soll die Arbeit Anhaltspunkte zur legislatorischen Ausgestaltung moeglicher Reformansatze im Gesundheitswesen in Bezug auf ein Kompetenzerhaltungs- und Rezertifizierungssystem fur AErzte bieten. Diese Zielsetzung bedingt die Analyse der verwaltungs-, verfassungs- und europarechtlichen Grenzen, denen ein solches Reformmodell ausgesetzt ist. Besonderes Augenmerk wird hierbei auf die Ausgestaltung des Gesetzgebungsermessens gerichtet. Die Anliegen dieser Arbeit sind eine moeglichst umfassende rechtswissenschaftlich-theoretische Betrachtung des Modells des AErzte-TUEV und das Aufzeigen von konkreten Moeglichkeiten zur Umgestaltung der arztlichen Kompetenzerhaltung unter Beachtung von Unterschieden und Parallelen fur Kompetenzerhaltungsmassnahmen anderer (freiberuflicher) Gruppen.