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Volksbildung auf dem Lande war schon immer und ist bis heute mit ambivalenten Herausforderungen konfrontiert. Emanzipationsbestrebungen und bildungspolitische Interessen pragen das Spannungsfeld fur landliche Bildungsprogramme, ihre raumlich-institutionelle, mediale und curriculare Umsetzung. Das Buch gibt Einblicke in Volksbildungskonzepte aus verschiedenen Landern in Europa, Amerika, Asien und Afrika. Gerade diese Perspektivenvielfalt ermoeglicht systematische Einsichten in Prozesse der landlichen Erziehung und Bildung sowie landerubergreifende Vergleiche.
Rural Education has always been - and still is - confronted with ambivalent challenges. Emancipation efforts and political interests shape the framework for rural education programmes and their local institutional, media and curricular implementation. The book gives insight into popular education concepts in various countries in Europe, America, Asia and Africa. The variety of perspectives enables systematic understanding of rural education processes as well as international comparison.
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Volksbildung auf dem Lande war schon immer und ist bis heute mit ambivalenten Herausforderungen konfrontiert. Emanzipationsbestrebungen und bildungspolitische Interessen pragen das Spannungsfeld fur landliche Bildungsprogramme, ihre raumlich-institutionelle, mediale und curriculare Umsetzung. Das Buch gibt Einblicke in Volksbildungskonzepte aus verschiedenen Landern in Europa, Amerika, Asien und Afrika. Gerade diese Perspektivenvielfalt ermoeglicht systematische Einsichten in Prozesse der landlichen Erziehung und Bildung sowie landerubergreifende Vergleiche.
Rural Education has always been - and still is - confronted with ambivalent challenges. Emancipation efforts and political interests shape the framework for rural education programmes and their local institutional, media and curricular implementation. The book gives insight into popular education concepts in various countries in Europe, America, Asia and Africa. The variety of perspectives enables systematic understanding of rural education processes as well as international comparison.