Einfuehrung in Das Grundproblem Des Archaeologisch-Kulturhistorischen Vergleichens Und Deutens: Analogien-Bildung in Der Archaeologischen Forschung- Unter Mitarbeit Von M. Karpenkiel, J. Kostrzewa, P. Lange Und T. Noga

In dieser Einfuhrung in das archaologisch-kulturhistorische Vergleichen und Deuten werden die Grundlagen der archaologischen Forschung systematisch dargestellt. Es wurde in seiner Form zusammen mit Hamburger Studierenden erarbeitet und besteht aus einem Textteil, einem Glossar mit ca. 120 Eintragen und einer umfangreichen, thematischen Bibliographie. Der Textteil des Lehrbuchs fasst die Methoden und Konzepte der wissenschaftlichen Praxis thesenartig zusammen, fuhrt in die wissenschaftliche Fachsprache ein und bereitet daruber hinaus die Konzepte der wissenschaftlichen Zusammenarbeit sowie der Quellenkritik allgemein verstandlich auf. Ein Schlagwortregister zur Bibliographie ermoeglicht einen schnellen UEberblick uber Ansatze, Methoden und Themen.