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Die ethisch-moralische Grundlage fur die Erforschung der Ursachen von Gefuhls- und Verhaltensstoerungen ist die gesellschaftliche Verpflichtung zur moeglichst optimalen Foerderung jedes jungen Menschen, wie sie in unserer Verfassung und im SGB VIII verankert ist. In der quantitativen Aktenanalyse von 51 Jungen im Alter von 12 bis 16 Jahren in freiheitsentziehenden Jugendhilfemassnahmen nach 1631 BGB wird deutlich, dass Stoerungen im Familiensystem eine zentrale Rolle bei der Entwicklung von abweichendem Verhalten spielen. Zudem werden die engen Zusammenhange zwischen Schulproblemen und Verhaltensstoerungen aufgezeigt. Die empirisch fundierte Forschung nach Erklarungen fur das abweichende Verhalten der Jugendlichen sowie deren exakte Diagnose stellen die Grundlage fur gezielte padagogisch-therapeutische Interventionen in der Jugendhilfe dar.
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Die ethisch-moralische Grundlage fur die Erforschung der Ursachen von Gefuhls- und Verhaltensstoerungen ist die gesellschaftliche Verpflichtung zur moeglichst optimalen Foerderung jedes jungen Menschen, wie sie in unserer Verfassung und im SGB VIII verankert ist. In der quantitativen Aktenanalyse von 51 Jungen im Alter von 12 bis 16 Jahren in freiheitsentziehenden Jugendhilfemassnahmen nach 1631 BGB wird deutlich, dass Stoerungen im Familiensystem eine zentrale Rolle bei der Entwicklung von abweichendem Verhalten spielen. Zudem werden die engen Zusammenhange zwischen Schulproblemen und Verhaltensstoerungen aufgezeigt. Die empirisch fundierte Forschung nach Erklarungen fur das abweichende Verhalten der Jugendlichen sowie deren exakte Diagnose stellen die Grundlage fur gezielte padagogisch-therapeutische Interventionen in der Jugendhilfe dar.