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Die Wahl Der Schriftsteller Ist Richtig Zu Leiten: Kanoninstanz Schule. Eine Quellenauswahl Zum Deutschen Lektuerekanon in Schulprogrammen Des 19. Jahrhunderts
Paperback

Die Wahl Der Schriftsteller Ist Richtig Zu Leiten: Kanoninstanz Schule. Eine Quellenauswahl Zum Deutschen Lektuerekanon in Schulprogrammen Des 19. Jahrhunderts

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Das preussische Gymnasium etabliert sich im 19. Jahrhundert als eine Kanoninstanz, die im Ensemble anderer literaturvermittelnder Institutionen unverwechselbare kulturelle und gesellschaftliche Funktionen entwickelt. Dieser Band rekonstruiert am Beispiel des wichtigen Kommunikationsmediums Schulprogramm, das wie kein anderes fur Kanon- und Lehrplanfragen geschaffen war, zentrale Fragestellungen zum Prozess literarischer Kanonbildung im gymnasialen Deutschunterricht des 19. Jahrhunderts. Ausgewahlt und analysiert wurden 22 Programmabhandlungen, die - entstanden zwischen 1821 und 1914 - auf exemplarische Weise einen authentischen Einblick in die Genese und Geschichte des gymnasialen Lekturekanons bieten. Mit der Dokumentation der konzeptionellen, programmatischen Seite schulischer Kanonpraxis wird das kanonische Handeln der Kanoninstanz Schule im Sozialsystem der Literatur naher beschrieben und so ein Beitrag zur historischen Kanonforschung geleistet.

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Format
Paperback
Publisher
Peter Lang AG
Country
Switzerland
Date
6 July 2005
Pages
412
ISBN
9783631540732

Das preussische Gymnasium etabliert sich im 19. Jahrhundert als eine Kanoninstanz, die im Ensemble anderer literaturvermittelnder Institutionen unverwechselbare kulturelle und gesellschaftliche Funktionen entwickelt. Dieser Band rekonstruiert am Beispiel des wichtigen Kommunikationsmediums Schulprogramm, das wie kein anderes fur Kanon- und Lehrplanfragen geschaffen war, zentrale Fragestellungen zum Prozess literarischer Kanonbildung im gymnasialen Deutschunterricht des 19. Jahrhunderts. Ausgewahlt und analysiert wurden 22 Programmabhandlungen, die - entstanden zwischen 1821 und 1914 - auf exemplarische Weise einen authentischen Einblick in die Genese und Geschichte des gymnasialen Lekturekanons bieten. Mit der Dokumentation der konzeptionellen, programmatischen Seite schulischer Kanonpraxis wird das kanonische Handeln der Kanoninstanz Schule im Sozialsystem der Literatur naher beschrieben und so ein Beitrag zur historischen Kanonforschung geleistet.

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Paperback
Publisher
Peter Lang AG
Country
Switzerland
Date
6 July 2005
Pages
412
ISBN
9783631540732