Kulturwissenschaften Und Fremdsprachendidaktik Im Dialog: Perspektiven Eines Interkulturellen Franzoesischunterrichts

Die Kulturwissenschaft hat sich in den letzten Jahren zu einer wichtigen Bezugswissenschaft fur die Fremdsprachendidaktik entwickelt und entscheidende Impulse zur Verknupfung von sprachlichem und kulturellem Lernen im Fremdsprachenunterricht geliefert. Dieser Band vereint eine Reihe von Aufsatzen, in denen die Beziehungen zwischen Kulturwissenschaften und Fremdsprachendidaktik am Beispiel des Franzoesischunterrichts diskutiert werden: Welchen Beitrag kann kulturwissenschaftliche Forschung zur Entwicklung eines interkulturellen Franzoesischunterrichts leisten? Welche Themen und Perspektiven tragen aus kulturwissenschaftlicher Sicht zur Motivierung der Lernenden fur die Auseinandersetzung mit Frankreich und den Erwerb der franzoesischen Sprache bei? Welche Rolle spielt eine interkulturelle Landeskunde bei der Entwicklung interkultureller Kompetenz und wo ist ihr didaktischer Ort in einem lernerzentrierten Unterricht? Vorgestellt werden neben Grundsatzuberlegungen zum Dialog zwischen Kulturwissenschaften und Fremdsprachendidaktik auch interkulturelle Konzepte und unterrichtsspezifische Modelle fur den Franzoesischunterricht.