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Durch moderne Informations- und Kommunikationstechnologien eroeffnet sich heute ein facettenreiches Spektrum an Moeglichkeiten der Informationsgewinnung. Nutzer dieser neuen Technologien sind digital vernetzt, operieren global und mobil. Das technologische Herzstuck ist das Internet, das innerhalb eines Jahrzehnts zu einem Massenmedium fur vernetzte Kommunikation avancierte. Doch wo Licht ist, gibt es auch Schatten: Internetnutzer bewegen sich in einem Informationsdschungel, der gleichermassen Datenmull wie Wissenswertes bereithalt. Um den Frustrationen der Nutzer bei der Informationssuche zu begegnen, haben sich Bildungsportale als spezielle Wegweiser im Netz etabliert. Sie lenken die Aufmerksamkeit der Besucher und haben entscheidenden Einfluss darauf, welche Inhalte wie zuganglich sind. Jedoch ist nur unzureichend bekannt, wie sich die Nutzung uber unterschiedliche Nutzergruppen verteilt und inwieweit Nutzer mit den Angeboten und ihrer Darstellung zufrieden sind. Eine gross angelegte Untersuchung der Humboldt-Universitat Berlin ist dieser Frage wissenschaftlich nachgegangen. Die in diesem Band dokumentierten Ergebnisse leisten einen wichtigen Beitrag im Diskurs uber die Weiterentwicklung und Verbesserung der Qualitat von Bildungsportalen.
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Durch moderne Informations- und Kommunikationstechnologien eroeffnet sich heute ein facettenreiches Spektrum an Moeglichkeiten der Informationsgewinnung. Nutzer dieser neuen Technologien sind digital vernetzt, operieren global und mobil. Das technologische Herzstuck ist das Internet, das innerhalb eines Jahrzehnts zu einem Massenmedium fur vernetzte Kommunikation avancierte. Doch wo Licht ist, gibt es auch Schatten: Internetnutzer bewegen sich in einem Informationsdschungel, der gleichermassen Datenmull wie Wissenswertes bereithalt. Um den Frustrationen der Nutzer bei der Informationssuche zu begegnen, haben sich Bildungsportale als spezielle Wegweiser im Netz etabliert. Sie lenken die Aufmerksamkeit der Besucher und haben entscheidenden Einfluss darauf, welche Inhalte wie zuganglich sind. Jedoch ist nur unzureichend bekannt, wie sich die Nutzung uber unterschiedliche Nutzergruppen verteilt und inwieweit Nutzer mit den Angeboten und ihrer Darstellung zufrieden sind. Eine gross angelegte Untersuchung der Humboldt-Universitat Berlin ist dieser Frage wissenschaftlich nachgegangen. Die in diesem Band dokumentierten Ergebnisse leisten einen wichtigen Beitrag im Diskurs uber die Weiterentwicklung und Verbesserung der Qualitat von Bildungsportalen.