Der Einfluss neuer Medien im beruflichen und privaten Alltag wachst bestandig. Texte produzieren und rezipieren im Zeitalter digitaler Medien stellt Anforderungen ganz unterschiedlicher Art an die Nutzerinnen und Nutzer. Die zentrale Fragestellung ist, inwieweit dazu neue Kompetenzen erforderlich sind oder ob die bisherigen erweitert werden mussen. Hier schliesst sich die Frage an, welche Kompetenzen verstarkt unterrichtet und wie sie vermittelt werden mussen. Die Beitrage gehen das Thema aus unterschiedlichen Perspektiven an, wie zum Beispiel der Textlinguistik, der Mediensoziologie und der Padagogik.