Kinder - Experten Ihres Alltags?: Eine Empirische Studie Zum Ausserschulischen Alltag Von 8- Bis 11-Jaehrigen Kindern Aus Dem Bleiweissviertel, Nuernberg

Mit der Erforschung des Expertenstatus von Kindern greift die Studie ein Thema auf, das in der gegenwartigen Modernisierungsdebatte auf grosses Interesse stoesst. Bislang weitgehend unbeantwortet ist etwa die Frage, was zu den Indikatoren kindlicher Lebensqualitat zahlt. Bedeutsam ist sicherlich auch die Frage nach der Standortbestimmung von Kindern zwischen Autonomie und Abhangigkeit. Sind Erwachsene oder Kinder als die Experten des Kinderalltags anzuerkennen? Und wem sollte die Position der Laien zugeschrieben werden? Hier setzt die Bleiweissstudie an und konzentriert sich auf zwei zentrale Anliegen: erstens Wissenslucken zur kindlichen Lebenssituation zu schliessen und zweitens Erklarungsansatze zu generieren, aus welchen sich der gesellschaftliche Handlungsbedarf zur Kindheit ableitet. In der Bleiweissstudie wird ein multimodaler Forschungszugang gewahlt, der den kindlichen Alltag in seiner Mehrdimensionalitat erfasst. Das Kollektiv der Studie umfasst 130 Kinder im Alter von acht bis elf Jahren, welche im Nurnberger Bleiweissviertel wohnen. Die Ergebnisse der Bleiweissstudie verdeutlichen die Komplexitat und Faszination des kindlichen Alltagslebens und zeigen den gesellschaftspolitischen Handlungsbedarf auf.