Wovon Der Schueler Traeumt: Lesefoerderung Im Spannungsfeld Von Literaturvermittlung Und Medienpaedagogik

Die hier versammelten Beitrage entstammen dem -Symposion Deutschdidaktik-, das 1994 in Zurich unter der Themenstellung -Konzepte des Lernens - Bilder von Lernenden in Literatur- und Sprachdidaktik- stattfand. Die gemeinsame Grundlage der Aufsatze entwickelt sich aus der Frage nach gegebenen und selbstgeschaffenen Bildern und Bilderwelten, die dem Schuler zu eigen sind oder zu eigen werden. Der Umgang mit Medien und mit Lekture, Lesen und Erzahlen verfugt uber dieselbe unerschopfliche Basis: Die Vorstellungskrafte und kreativen Gedankengange des Lernenden. Kompetente Autorinnen und Autoren aus Deutschland und aus der Schweiz versuchen, sich den Bilderwelten zu nahern, die im Deutschunterricht und im Leben junger Menschen heute bedeutsam sind.