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Der Autor geht in seiner empirischen Untersuchung der Frage nach, wie jugendliche Strafgefangene die Person und Tatigkeit ihrer Strafverteidiger einschatzen und erforscht die Grunde fur eine positive oder negative Gesamtbeurteilung. In einem gesonderten Kapitel werden die Unterschiede in der Beurteilung von Pflicht- und Wahlverteidigern dargestellt. Zur Problematik der padagogischen Mitverantwortung des Verteidigers im Hinblick auf den Erziehungsgedanken des Jugendstrafverfahrens wird ein eigener Losungsweg vorgestellt.
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Der Autor geht in seiner empirischen Untersuchung der Frage nach, wie jugendliche Strafgefangene die Person und Tatigkeit ihrer Strafverteidiger einschatzen und erforscht die Grunde fur eine positive oder negative Gesamtbeurteilung. In einem gesonderten Kapitel werden die Unterschiede in der Beurteilung von Pflicht- und Wahlverteidigern dargestellt. Zur Problematik der padagogischen Mitverantwortung des Verteidigers im Hinblick auf den Erziehungsgedanken des Jugendstrafverfahrens wird ein eigener Losungsweg vorgestellt.