Einfuehrung in Die Unterrichtswissenschaft: Teil 1: Sprache Und Anschauung

Wer beginnt, sich mit unterrichtswissenschaftlicher Literatur zu beschaftigen, wird schnell feststellen, dass tatsachlich einfuhrende Werke nur selten zu finden sind. Zusatzlich befasst sich ein Grossteil der Literatur jeweils nur mit Einzelaspekten der Unterrichtswissenschaft vor dem Hintergrund unterschiedlicher unterrichtstheoretischer Positionen (Methodenlehre, Leistungsmessung, Unterrichtsbeobachtung etc.). Die Folgen sind Systematisierungs- und Einordnungsprobleme bei den Lernenden. Der vorliegende Band (Sprache und Anschauung) des zweibandigen Werkes Einfuhrung in die Unterrichtswissenschaft fuhrt in die Sprache der Unterrichtswissenschaft ein, entwickelt in ubersichtlicher und anschaulicher Weise ein Begriffsinventar zum Handlungs- und Erkenntnisfeld Unterricht und stellt viele Moglichkeiten dar, die erarbeiteten Begriffe mit Anschauungen zu fullen. Der Band enthalt zahlreiche anschauliche Beispiele, veranschaulichende Graphiken und weiterfuhrende Literaturhinweise. Er wendet sich an Padagogen in der Ausbildung und an praktizierende Lehrer, die ihr eigenes Verstandnis von Unterricht erneut uberprufen mochten. Er ist daher sowohl fur das Eigenstudium als auch fur die Arbeit in Hochschulseminaren gut geeignet.