Thematische Organisation Bei Sprachlernern

Die Arbeit ist eine empirische Untersuchung des Interaktions-/Diskursverhaltens von Zweitsprachlernern und deutschen Vergleichsprobanden. Die Datenbasis der Analysen bildet ein naturlich-sprachliches Longitudinalkorpus. Die Analyse erstreckt sich auf drei systematisch aufeinander bezogene Aspekte:
1) Beteiligung der Probanden an der thematischen Organisation von Diskursen 2) Thema/Rhema-Gliederung einzelner Redebeitrage 3) Syntaktische Thema/Rhema-Realisierung Zentrale Kategorie des Analyserahmens ist ein Modell der thematischen Organisation mit folgenden zwei Komponenten:
1) einer Hierarchie thematischer Ebenen 2) dem Konzept der ‘thematischen Leistung’.