Auch zukunftig ist damit zu rechnen, dass das Bildungsverhalten, d.h. der Umfang der Bildungsteilnahme von Schulern, Studenten und Auszubildenden, ihre Verteilung auf die verschiedenen Institutionen des Bildungssystems und der Erwerb von Qualifikationen weiteren Veranderungen unterworfen sein wird. Ziel der vorliegenden Arbeit ist es, eine Alternative zu den herkommlichen Prognoseverfahren zu entwickeln und exemplarisch fur Vorausberechnungen anzuwenden. Prognoseinstrument ist ein mikroanalytisches Simulationsmodell, das den Durchlauf der Jugendlichen durch das Bildungssystem simuliert. Daruberhinaus werden Theorien zur Erklarung der Bildungsnachfrage erortert, die dazu beitragen konnen, die Verhaltensweisen der Bildungsteilnehmer, d.h. die Ubergangsprozesse im Bildungssystem, fur die Zukunft abzuschatzen.