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Das Leben der Jugend hangt immer sehr von der Entwicklung im sozialen, wirtschaftlichen und politischen Bereich einer Gesellschaft ab. Damit der Leser dieser Arbeit gleich einen allgemeinen Uberblick des sozialen Strukturproblems des athenischen Stadtstaates vor Augen hat und sich das Leben der Jugend besser vorstellen kann, beschaftigt sich diese Forschung am Anfang mit der Sozialentwicklung Athens. Danach stellt die Arbeit das Leben der Jugend in der Familie, in den Schulen, in der Gesellschaft, die Lebensweise der Jugend der Aristokratie, der Mittelschicht sowie die Formen des Familienzusammenlebens dar. Welchen Einfluss die Familie, die schulische, die musikalische, die staatliche Erziehung an den Gymnasien sowie die militarische Erziehung auf die Jugend hatte, kann man in diesem Buch erfahren. Anschliessend wird ein soziologischer Vergleich zwischen der klassischen und der heutigen Jugendgesellschaft unternommen, bei dem man einiges uber die Subkultur der Jugend und uber die Peer-Gruppen des 5. und 4. Jh. v. Chr. erfahren mag.
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Das Leben der Jugend hangt immer sehr von der Entwicklung im sozialen, wirtschaftlichen und politischen Bereich einer Gesellschaft ab. Damit der Leser dieser Arbeit gleich einen allgemeinen Uberblick des sozialen Strukturproblems des athenischen Stadtstaates vor Augen hat und sich das Leben der Jugend besser vorstellen kann, beschaftigt sich diese Forschung am Anfang mit der Sozialentwicklung Athens. Danach stellt die Arbeit das Leben der Jugend in der Familie, in den Schulen, in der Gesellschaft, die Lebensweise der Jugend der Aristokratie, der Mittelschicht sowie die Formen des Familienzusammenlebens dar. Welchen Einfluss die Familie, die schulische, die musikalische, die staatliche Erziehung an den Gymnasien sowie die militarische Erziehung auf die Jugend hatte, kann man in diesem Buch erfahren. Anschliessend wird ein soziologischer Vergleich zwischen der klassischen und der heutigen Jugendgesellschaft unternommen, bei dem man einiges uber die Subkultur der Jugend und uber die Peer-Gruppen des 5. und 4. Jh. v. Chr. erfahren mag.