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Die Internationalisierung der Wirtschaft stellt in Form von komplexen grenzuberschreitenden oekonomischen Aktivitaten auf internationalen Markten und in multinationalen Unternehmen eine qualitativ neue Herausforderung fur die Entwicklung entsprechender Qualifizierungskonzeptionen dar. Fur die Struktur oekonomischer Bildung wird diesbezuglich eine Integrationsloesung formuliert, die bei oekonomischen wie kulturellen Verflechtungsprozessen divergierende anthropologische und ethische Anspruchsgrundlagen gleichermassen berucksichtigt. Der Entwurf dieser internationalen oekonomischen Bildungskonzeption wird dadurch den erforderlichen interkulturellen Orientierungs- und Verstandigungsleistungen gerecht und ermoeglicht gleichzeitig die systematische Entwicklung und Gestaltung von didaktischen Vermittlungsstrategien unter strukturellen Interdependenz- und Differenzierungsaspekten.
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Die Internationalisierung der Wirtschaft stellt in Form von komplexen grenzuberschreitenden oekonomischen Aktivitaten auf internationalen Markten und in multinationalen Unternehmen eine qualitativ neue Herausforderung fur die Entwicklung entsprechender Qualifizierungskonzeptionen dar. Fur die Struktur oekonomischer Bildung wird diesbezuglich eine Integrationsloesung formuliert, die bei oekonomischen wie kulturellen Verflechtungsprozessen divergierende anthropologische und ethische Anspruchsgrundlagen gleichermassen berucksichtigt. Der Entwurf dieser internationalen oekonomischen Bildungskonzeption wird dadurch den erforderlichen interkulturellen Orientierungs- und Verstandigungsleistungen gerecht und ermoeglicht gleichzeitig die systematische Entwicklung und Gestaltung von didaktischen Vermittlungsstrategien unter strukturellen Interdependenz- und Differenzierungsaspekten.