Struktur- Und Prozessinnovationen in Paedagogischen Handlungsfeldern: Entwicklung, Implementation Und Evaluation Einer Beruflichen Abschlusspruefung Ueber Den Zugang Der Systemdynamischen Modellbildung

Fur struktur- und prozessverandernde Innovationen in padagogischen Handlungsfeldern uber Modellversuche liegen keine expliziten Erkenntnisse zu Strategien der Konzeptentwicklung, Implementation und Evaluation vor. Ziel eines Wirtschaftsmodellversuchs zur Entwicklung einer handlungsorientierten Abschlussprufung fur Versicherungskaufleute war es, Strukturen und Prozesse zur Erstellung der schriftlichen Prufung zu verbessern. Vor dem Hintergrund dieses Modellversuchs werden zwei Instrumente zur Entwicklung, Implementierung und Evaluation von Struktur- und Prozessinnovationen entwickelt: ein Bezugsrahmen fur die methodisch geleitete Einfuhrung des Innovationskonzepts sowie ein systemdynamisches Simulationsmodell, mit dessen Hilfe Szenarien durchgespielt werden, um Konsequenzen unterschiedlicher Handlungsoptionen aufzuzeigen.