Sportgeschichte Aus Frauenperspektive: Eine Moeglichkeit Fuer Maedchen Zur Geschlechtsspezifischen Identitaetsfindung Im Rahmen Des Schulsports

-Bietet Sportgeschichte aus Frauenperspektive eine Moglichkeit fur Madchen zur geschlechtsspezifischen Identitatsfindung im Rahmen des Schulsports?-, war die Fragestellung, die in diesem Buch mit Hilfe einer empirischen Untersuchung uberpruft werden sollte. Es zeigte sich, dass die Entwicklung und didaktische Umsetzung eines solchen Konzeptes geeignete Voraussetzungen fur Schulerinnen bietet, fur sich selbst mehr Selbstvertrauen zu gewinnen und sich grossere Handlungsspielraume und Fahigkeiten zu erarbeiten. Das Buch sollte aber nicht als ein -Kochbuch mit fertigen Unterrichtsrezepten- verstanden werden, sondern als ein theoretisch begrundetes, inhaltlich strukturiertes Angebot, aus dem LehrerInnen und SchulerInnen ihren eigenen Unterricht planen, ihr eigenes Konzept gestalten und erarbeiten konnen.