Der Erwerb Der Deutschen Modalpartikeln: Eine Longitudinale Fallanalyse Einer Polnischen Lernerin

Modalpartikeln stellen ein wesentliches Phanomen der gesprochenen Sprache dar. Im Zuge der kommunikativ-pragmatischen Wende wurde der gesprochenen Sprache und damit auch den Modalpartikeln eine grosse Aufmerksamkeit gewidmet. Seit Weydt (1969) wurden viele Forschungsprojekte durchgefuhrt, um diesen Bereich gesprochener Umgangssprache zu untersuchen. Modalpartikeln stellen jedoch fur die auslandischen Lerner ein Lernproblem dar, weil sie in der Regel bedeutungsarm (semantisch), syntaktisch nicht obligatorisch, jedoch von grosser Bedeutung fur die Kommunikation (pragmatisch) sind. Wenn auch verschiedentlich die Forderung nach intensiver empirischer Arbeit erhoben wurde, so fehlen doch insbesondere longitudinal angelegte Studien, die einen Uberblick uber einen langeren Erwerbszeitraum ermoglichen. Die Arbeit, die einen Untersuchungszeitraum von dreieinhalb Jahren umfasst, leistet einen Beitrag, um diese Lucke zu schliessen und zu zeigen, wie der Erwerb verlauft und welche padagogischen Konsequenzen daraus gezogen werden sollten.