Die Schultheorie Georg Kerschensteiners: Eine Hermeneutische Rekonstruktion Ihrer Genese

Renate Adrian

Die Schultheorie Georg Kerschensteiners: Eine Hermeneutische Rekonstruktion Ihrer Genese
Format
Paperback
Publisher
Peter Lang AG
Country
Switzerland
Published
1 July 1998
Pages
307
ISBN
9783631335963

Die Schultheorie Georg Kerschensteiners: Eine Hermeneutische Rekonstruktion Ihrer Genese

Renate Adrian

Die Aufarbeitung von Kerschensteiners Schultheorie ist bis heute Desiderat geblieben, obwohl seine Schriften zur Schulreform und insbesondere sein letztes Werk Theorie der Bildungsorganisation die Untersuchung seines Werkes unter schultheoretischen Gesichtspunkten nahelegen. Der Schwerpunkt dieser Arbeit ist die historisch-hermeneutische Rekonstruktion von Kerschensteiners Schultheorie in ihrer Genese unter Einbeziehung der realgeschichtlichen Situation, wobei auch die Frage nach der historischen und systematischen Bedeutung seiner Schultheorie beantwortet wird. Neben der immanenten Interpretation soll also eine kritisch-analytische in historisch-systematischer Hinsicht die damals und noch heute richtungsweisenden Aspekte der Schultheorie Kerschensteiners eruieren. Gegenuber der ambivalenten Beurteilung seines Werkes in der Kerschensteiner-Forschung, - die sich zum einen auf die Frage nach der Kontinuitat der Theoriegenese bezieht, zum anderen auf die padagogische Relevanz und ihre politischen Implikationen-, wird hier nachgewiesen, dass Kerschensteiners Schultheorie, von einer modifizierten Kontinuitatsthese ausgehend, interpretiert werden kann als demokratisch-engagierte padagogische Theorie.

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