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Gegenstand der Arbeit sind sogenannte -Leittexte-. Unter diesem Begriff werden spezifische schriftliche Unterlagen fur die Lehrlingsausbildung verstanden. Im ersten Teil der Arbeit wird zunachst uber die vielfaltigen Erscheinungen des -Leittextes- hinweg die Textsorte (fach-)textlinguistisch bestimmt: In drei Analyseschritten werden Kriterien ermittelt, die definitorischen Charakter fur den Leittextstatus aufweisen. Dabei zeigt sich die hohe Signifikanz der Verwendungssituation: Text und Verwendungskontext mussen in funktionalstruktureller Komplementaritat aufeinander abgestimmt sein, um intendierten Verwendungszwecken gerecht werden zu konnen. Im zweiten Teil wird dann auf der Basis der Analyseergebnisse und mit Hilfe von Vermittlungsstrategien Textmaterial exemplarisch optimiert.
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Gegenstand der Arbeit sind sogenannte -Leittexte-. Unter diesem Begriff werden spezifische schriftliche Unterlagen fur die Lehrlingsausbildung verstanden. Im ersten Teil der Arbeit wird zunachst uber die vielfaltigen Erscheinungen des -Leittextes- hinweg die Textsorte (fach-)textlinguistisch bestimmt: In drei Analyseschritten werden Kriterien ermittelt, die definitorischen Charakter fur den Leittextstatus aufweisen. Dabei zeigt sich die hohe Signifikanz der Verwendungssituation: Text und Verwendungskontext mussen in funktionalstruktureller Komplementaritat aufeinander abgestimmt sein, um intendierten Verwendungszwecken gerecht werden zu konnen. Im zweiten Teil wird dann auf der Basis der Analyseergebnisse und mit Hilfe von Vermittlungsstrategien Textmaterial exemplarisch optimiert.