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Die vorliegende Arbeit soll die Grundlagen der Computertomographie erklaren und die Orientierung an ausgewahlten, fur die Praxis wichtigen Koerperquerschnit- ten durch Selbststudium ermoeglichen. Folgende Lernziele werden aufgestellt: 1. Verstehen des Prinzips der Computertomographie (CT), 2. Studium der Querschnittanatomie anhand von ausgewahlten Schnitten des Kopf-, Hals- und Rumpfgebietes, 3. Orientierung an CT-Bildern mit Hilfe von entsprechenden anatomischen Praparaten. In der Querschnittanatomie werden die Studierenden der Medizin v. a. aus Zeit- grunden nicht unterrichtet. Mit der Einfuhrung der Computertomographie hat die Querschnittanatomie an Wichtigkeit stark zugenommen. Das liegt daran, dass die Querschnittanatomie die Grundlage fur das Verstehen und Interpretieren von CT-Bildern darstellt. So entstand im Unterrichtswesen das Bedurfnis, den Studierenden der Medizin Quer- schnittanatomie und Computertomographie zuganglich zu machen. Die meisten Lehrbucher uber Querschnittanatomie bzw. Computertomographie sind einerseits an Kliniker gerichtet, andererseits von der Materie her sehr umfangreich. Mit dieser Arbeit sollen die Leser ein kurzes, leicht verstandliches und ubersichtliches Mate- rial fur das Selbststudium der Querschnittanatomie und Computertomographie erhalten. Ein Lernprogramm in eben dieser vorgelegten Form wurde fur das Selbststudium als am besten geeignet angesehen. Am Anfang der Arbeit wird das Prinzip der Computertomographie auf einfache und ubersichtliche Weise erklart. Bei den anatomischen Querschnitten wurde die optimale Anzahl der benoetigten Schnitte so festgelegt, dass noch eine reprasentative UEbersicht uber die einzelnen Koerper- regionen ermoeglicht wird. Dieses Ziel konnte mit 10 Querschnitten im Kopfbe- reich, 2 Querschnitten im Halsbereich, 3 Querschnitten im Brustbereich, 3 Quer- schnitten im Bauchbereich und 3 Querschnitten im Beckenbereich erreicht werden. Im Beckenbereich wurden beide Geschlechter berucksichtigt.
