Politische Konflikte im Unterricht: Empirische Rekonstruktionen zu Unterrichtsarrangements am Gymnasium

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Welche politischen Konflikte entstehen im Unterricht? Gibt es Unterrichtsformate, die die Entwicklung politischer Konflikte begunstigen oder diese verhindern koennen? In der Untersuchung von Interaktionsprozessen von Schulerinnen und Schulern in politischen Konflikten werden anhand der dokumentarischen Methode Kommunikationsmuster rekonstruiert. UEber diesen Entwurf eines qualitativ-empirischen Zugangs zu verschiedenen Unterrichtsformaten - fragend-entwickelnder Unterricht und handlungsorientierte Unterricht - ergibt sich die Modellierung eines Stufenmodells politisch-demokratischer Konfliktkompetenz.