Akkreditierung ALS Mikropolitik: Zur Wirkung Neuer Steuerungsinstrumente an Deutschen Hochschulen

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Kaum ein Instrument der Hochschulreform hat bei naherem Hinsehen in der letzten Dekade einen so tiefgreifenden Einfluss auf die Gestaltung von Studiengangen genommen wie die Akkreditierungen von Studienprogrammen. Im Zentrum der Studie, die sich auf qualitative und quantitative Daten stutzt, steht die Frage der Auswirkung der Verfahren auf der Mikroebene innerhalb der betroffenen Hochschulen und im Wechselspiel zwischen den verschiedenen Statusgruppen.