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This title is printed to order. This book may have been self-published. If so, we cannot guarantee the quality of the content. In the main most books will have gone through the editing process however some may not. We therefore suggest that you be aware of this before ordering this book. If in doubt check either the author or publisher’s details as we are unable to accept any returns unless they are faulty. Please contact us if you have any questions.
Der UEbergang von der Schule ins Erwachsenen- und Erwerbsleben ist eine entscheidende und kritische
Lebensphase. Vieles deutet darauf hin, dass diese Transitionen in modernen wissensbasierten Gesellschaften langer, anforderungsreicher, unubersichtlicher und risikoreicher geworden sind. Der vorliegende Band hat zum Ziel, diese Phanomene aus Sicht der OEkonomie, Padagogik, Psychologie und Soziologie zu beleuchten. Dazu werden disziplinare und interdisziplinare Beitrage sowie aktuelle empirische Zugange prasentiert, die den Zeitraum von der Grundbildung bis ins Erwerbsleben abdecken.
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Der UEbergang von der Schule ins Erwachsenen- und Erwerbsleben ist eine entscheidende und kritische
Lebensphase. Vieles deutet darauf hin, dass diese Transitionen in modernen wissensbasierten Gesellschaften langer, anforderungsreicher, unubersichtlicher und risikoreicher geworden sind. Der vorliegende Band hat zum Ziel, diese Phanomene aus Sicht der OEkonomie, Padagogik, Psychologie und Soziologie zu beleuchten. Dazu werden disziplinare und interdisziplinare Beitrage sowie aktuelle empirische Zugange prasentiert, die den Zeitraum von der Grundbildung bis ins Erwerbsleben abdecken.