Jahrbuch Medienpadagogik 9

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Dieses Jahrbuch widmet sich zwei Handlungsfeldern unter der Perspektive des Medieneinsatzes: (1) der Entwicklung und der Sicherung der Qualitat von Schule und Unterricht sowie (2) der Lehrerausbildung und damit der medienpadagogischen Professionalisierung im Schulkontext.

Folgende Fragestellungen bzw. Themenbereiche stehen im Mittelpunkt: Welche Kompetenzen brauchen Lehrpersonen, um Anforderungen des 21. Jahrhunderts gerecht werden zu koennen und Technologien und Padagogik kreativ zu verbinden? Welche Einstellungen und Werthaltungen bei Lehrpersonen und Lehramtsstudierenden bezuglich Medien, Mediennutzung sind entscheidende Faktoren fur den Einsatz von Medien in schulischen und hier vor allem in mediendidaktischen Kontexten? Mit welchen Standards, Konzepten und Methoden ist eine medienpadagogische Professionalisierung uber die Lehrerbildung zu sichern?