Berufsvorbereitung Aus Entwicklungspsychologischer Perspektive: Theorie, Empirie Und Praxis

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Beim UEbergang von der allgemeinbildenden Schule in die Berufsausbildung stellen sich fur Jugendliche entscheidende Weichen fur das spatere Leben. Thomas Casper-Kroll stellt ein Lern- und Entwicklungsmodell vor, das die individuellen Entwicklungs- und Interventionserfordernisse, die eine erfolgreiche Ausbildungseinmundung ermoeglichen, praxisnah und konkret beschreibt. Dabei nimmt er insbesondere die subjektive Sicht der Jugendlichen in den Blick. Ein Fragebogen macht die Ergebnisse der empirischen Prufung direkt fur die Beratungsarbeit nutzbar.