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This title is printed to order. This book may have been self-published. If so, we cannot guarantee the quality of the content. In the main most books will have gone through the editing process however some may not. We therefore suggest that you be aware of this before ordering this book. If in doubt check either the author or publisher’s details as we are unable to accept any returns unless they are faulty. Please contact us if you have any questions.
Spurensuche und neue Denkanstoesse Gerhard Himmelmann/Dirk Lange Die Sektion Politische Wissenschaft und Politische Bildung der Deutschen Vereinigung fur Politische Wissenschaft (DVPW) sieht ihre Aufgabe darin, zur Vermittlung von Politikwissenschaft und Politikdidaktik beizutragen. Dabei ist vorauszusetzen, dass sich weder die Politikwissenschaft noch die Politikdidaktik als homogene Aussagesysteme erfassen lassen. Sowohl die Fachwissenschaft wie die Fachdidaktik entwickeln in ihrer Domane einen eigenstandigen Plu- lismus von Zugangen, Fachschwerpunkten und Forschungsrichtungen. Sie leben von kontroversen und thematischen Variationen. Sie sind vor allem auf neue Denkanstoesse fur eine lebendige innere Diskussionskultur angewiesen. Um s- che neuen Denkanstoesse handelt es sich bei den Konzepten wie Demokratie- dagogik, Demokratiedidaktik oder Demokratielernen, die sich in den letzten Jahren entwickelt und eine ausgedehnte Diskussion in der Politischen Bildung und in der Padagogik angestossen haben. Angesichts des globalen Umbruchs im Jahre 1989 wurde etwa in der Po- tikwissenschaft uber das institutionelle System der reprasentativen Demokratie hinaus verstarkt nach der Substanz sowie nach den mentalen und sozialen Voraussetzungen der Demokratie gefragt. Es wurde die UEbertragbarkeit ihrer institutionellen Prinzipien und Elemente in unterentwickelte und ungeubte Lander problematisiert. Intensiv wurden einerseits die Ursachen von defekten , unvollstandigen , schwachen oder zerfallenden Demokratien diskutiert.
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Spurensuche und neue Denkanstoesse Gerhard Himmelmann/Dirk Lange Die Sektion Politische Wissenschaft und Politische Bildung der Deutschen Vereinigung fur Politische Wissenschaft (DVPW) sieht ihre Aufgabe darin, zur Vermittlung von Politikwissenschaft und Politikdidaktik beizutragen. Dabei ist vorauszusetzen, dass sich weder die Politikwissenschaft noch die Politikdidaktik als homogene Aussagesysteme erfassen lassen. Sowohl die Fachwissenschaft wie die Fachdidaktik entwickeln in ihrer Domane einen eigenstandigen Plu- lismus von Zugangen, Fachschwerpunkten und Forschungsrichtungen. Sie leben von kontroversen und thematischen Variationen. Sie sind vor allem auf neue Denkanstoesse fur eine lebendige innere Diskussionskultur angewiesen. Um s- che neuen Denkanstoesse handelt es sich bei den Konzepten wie Demokratie- dagogik, Demokratiedidaktik oder Demokratielernen, die sich in den letzten Jahren entwickelt und eine ausgedehnte Diskussion in der Politischen Bildung und in der Padagogik angestossen haben. Angesichts des globalen Umbruchs im Jahre 1989 wurde etwa in der Po- tikwissenschaft uber das institutionelle System der reprasentativen Demokratie hinaus verstarkt nach der Substanz sowie nach den mentalen und sozialen Voraussetzungen der Demokratie gefragt. Es wurde die UEbertragbarkeit ihrer institutionellen Prinzipien und Elemente in unterentwickelte und ungeubte Lander problematisiert. Intensiv wurden einerseits die Ursachen von defekten , unvollstandigen , schwachen oder zerfallenden Demokratien diskutiert.