Evaluation, Akkreditierung Und Politik: Zur Organisation Von Qualitatssicherung Im Zuge Des Bolognaprozesses

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Evaluation, Akkreditierung und Politik analysiert die Entstehung eines deutschen und europaischen Marktes der Qualitatssicherung fur die Hochschullehre. Der so genannte Bolognaprozess verpflichtet die europaischen Mitgliedsstaaten, Anstrengungen vorzunehmen, um das Hochschulstudium vergleichbarer zu machen und teilweise sogar zu vereinheitlichen. Ein wichtiger Schritt in diese Richtung bildet die Einfuhrung von Bachelor- und Masterstudiengangen, die von nationalen Evaluations- und Akkreditierungsagenturen auf ihre Qualitat gepruft und zertifiziert werden mussen. Im Fokus der Untersuchung steht ein Strukturbildungsprozess, der die Grundung deutscher Evaluations- und Akkreditierungsagenturen als Teil einer nationalen Reform der Hochschulsteuerung motivierte. Dieser Strukturbildungsprozess hatte weit reichende Implikationen fur die deutsche und europaische Hochschulpolitik, die in der Studie qualitativ und quantitativ ergrundet werden.