Die Andere Seite Der Bildung: Zum Verhaltnis Von Formellen Und Informellen Bildungsprozessen

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Die Bildungsdebatte in Deutschland setzt sich fort: Gefordert wird eine grundlegende Veranderung des Bildungs- und Erziehungswesens. Dabei konzentriert sich die Diskussion - wie nicht anders zu erwarten - schwerpunktmassig auf die Schule. Vergleichsweise unklar ist bislang geblieben, welche Rolle die nichtschulischen Bildungsorte, die informellen Lernprozesse und die ausserunterrichtlichen Akteure einnehmen. Im Mittelpunkt dieses Bandes steht diese nicht zu unterschatzende andere Seite der Bildung. Es geht sowohl um die Klarung einer bildungsbezogenen Selbstverortung der Kinder- und Jugendhilfe als auch um ein neues pragmatisches Verhaltnis zur Bildungsinstanz Schule. Erst mit der Klarung dieser offenen Probleme werden erweiterte Perspektiven fur eine moderne Bildungspolitik moeglich werden.