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This title is printed to order. This book may have been self-published. If so, we cannot guarantee the quality of the content. In the main most books will have gone through the editing process however some may not. We therefore suggest that you be aware of this before ordering this book. If in doubt check either the author or publisher’s details as we are unable to accept any returns unless they are faulty. Please contact us if you have any questions.
1 Einleitung 1 Einleitung Die globalisierte , pluralisierte oder vielfaltig fragmentierte Lebenswelt von Kindern einer veranderten Kindheit wirft oft spontan die Frage auf, ob Optimismus oder P- simismus von Kindern und Erwachsenen im Blick auf die Zukunft nur Ausfluss einer schicksalhaft verstandenen Persoenlichkeitsstruktur oder eines persoenlichen Temperaments sind. Da Motivationen jedoch nicht einfach gegeben sind und sich auch wieder absch- chen koennen, gelernt werden mussen, immer auch sozial kontrolliert und in Interaktionen verglichen und abgestimmt werden, spricht wenig fur eine so simple aber weit verbreitete Sicht. Wenn sich die Alten ihre Koepfe uber die Zukunft der Jungen zerbrechen, so wird das von manchen Jungen und aussenstehenden Beobachtern als Indiz dafur interpretiert, dass sie dies nur aus Angst davor taten, ihren Einfluss und ihre Macht das eigene alte Weltbild und die herkoemmlichen Werte zu verlieren. Wenn andererseits Kinder sich ausschliesslich am Hier und Jetzt zu orientieren scheinen, so tun sie dies wohl selten ohne schragen und halbverdeckten Blick auf die Worte und Taten der Erwachsenen und im sozialen Vergleich.
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1 Einleitung 1 Einleitung Die globalisierte , pluralisierte oder vielfaltig fragmentierte Lebenswelt von Kindern einer veranderten Kindheit wirft oft spontan die Frage auf, ob Optimismus oder P- simismus von Kindern und Erwachsenen im Blick auf die Zukunft nur Ausfluss einer schicksalhaft verstandenen Persoenlichkeitsstruktur oder eines persoenlichen Temperaments sind. Da Motivationen jedoch nicht einfach gegeben sind und sich auch wieder absch- chen koennen, gelernt werden mussen, immer auch sozial kontrolliert und in Interaktionen verglichen und abgestimmt werden, spricht wenig fur eine so simple aber weit verbreitete Sicht. Wenn sich die Alten ihre Koepfe uber die Zukunft der Jungen zerbrechen, so wird das von manchen Jungen und aussenstehenden Beobachtern als Indiz dafur interpretiert, dass sie dies nur aus Angst davor taten, ihren Einfluss und ihre Macht das eigene alte Weltbild und die herkoemmlichen Werte zu verlieren. Wenn andererseits Kinder sich ausschliesslich am Hier und Jetzt zu orientieren scheinen, so tun sie dies wohl selten ohne schragen und halbverdeckten Blick auf die Worte und Taten der Erwachsenen und im sozialen Vergleich.