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This title is printed to order. This book may have been self-published. If so, we cannot guarantee the quality of the content. In the main most books will have gone through the editing process however some may not. We therefore suggest that you be aware of this before ordering this book. If in doubt check either the author or publisher’s details as we are unable to accept any returns unless they are faulty. Please contact us if you have any questions.
Sprachliche Bildung ist im Kontext europaischen Denkens der Kernbereich von Bildung uberhaupt: der Bildung des Einzelnen, der der Nationen und der des Menschengeschlechts.Die Rekonstruktion dieses Denkrahmens fuhrt auf den okzidentalen Beitrag zur Bildungsgeschichte der Menschheit, zur Idee der sprachverstandigen Nation (Humboldt). Sie wird unter dem Schutt der neueren Nationalismusgeschichte freigelegt und zum Ausgangspunkt fur die Perspektivierung der Aufgaben sprachlicher Bildung gemacht. In einem zweiten Schritt werden wesentliche Voraussetzungen zur wissenschaftlichen Erkundung der Praxis sprachlicher Bildung gepruft und so in Umrissen eine allgemeine Sprachdidaktik vorgestellt.
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Sprachliche Bildung ist im Kontext europaischen Denkens der Kernbereich von Bildung uberhaupt: der Bildung des Einzelnen, der der Nationen und der des Menschengeschlechts.Die Rekonstruktion dieses Denkrahmens fuhrt auf den okzidentalen Beitrag zur Bildungsgeschichte der Menschheit, zur Idee der sprachverstandigen Nation (Humboldt). Sie wird unter dem Schutt der neueren Nationalismusgeschichte freigelegt und zum Ausgangspunkt fur die Perspektivierung der Aufgaben sprachlicher Bildung gemacht. In einem zweiten Schritt werden wesentliche Voraussetzungen zur wissenschaftlichen Erkundung der Praxis sprachlicher Bildung gepruft und so in Umrissen eine allgemeine Sprachdidaktik vorgestellt.