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This title is printed to order. This book may have been self-published. If so, we cannot guarantee the quality of the content. In the main most books will have gone through the editing process however some may not. We therefore suggest that you be aware of this before ordering this book. If in doubt check either the author or publisher’s details as we are unable to accept any returns unless they are faulty. Please contact us if you have any questions.
Guter Mathematikunterricht beruht auf Dauer nicht allein auf Sachkenntnis und Unterrichtstechniken. Guter Mathematikunterricht ist vor allem Einstellungssache, und die Widerspruche des Alltags verpflichten und befreien jeden Lehrer zum eigenen Standpunkt. Mit dieser UEberzeugung ist die vorliegende Einfuhrung in die Mathematikdidaktik fur Studenten, Referendare und Lehrer an Sekundarstufen geschrieben. Sie will Studierende und Praktiker uber grundlegende alte und neue Ideen, Einsichten und Standpunkte mit Blick auf das Unterrichtsganze informieren, ohne den Leser in eine wissenschaftlich abgesicherte oder nur moderne Richtung zu drangen.
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Guter Mathematikunterricht beruht auf Dauer nicht allein auf Sachkenntnis und Unterrichtstechniken. Guter Mathematikunterricht ist vor allem Einstellungssache, und die Widerspruche des Alltags verpflichten und befreien jeden Lehrer zum eigenen Standpunkt. Mit dieser UEberzeugung ist die vorliegende Einfuhrung in die Mathematikdidaktik fur Studenten, Referendare und Lehrer an Sekundarstufen geschrieben. Sie will Studierende und Praktiker uber grundlegende alte und neue Ideen, Einsichten und Standpunkte mit Blick auf das Unterrichtsganze informieren, ohne den Leser in eine wissenschaftlich abgesicherte oder nur moderne Richtung zu drangen.