In den Achtziger Jahren sahen Wissenschaftler und Unternehmensvertreter die Zukunft der Facharbeit in Arbeitsplatzen, die sich durch ganzheitliche Arbeitsvollzuge und komplexe Kompetenzanforderungen auszeichnen. Die heutige Situation bietet jedoch ein differenziertes Bild: Wahrend einige Arbeitsplatze qualifizierte Facharbeit fordern, erledigen an anderen die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter vor allem hoch routinisierte Aufgaben. Wo moderne Produktionssysteme standardisierte Ablaufe unter Kosten-, Zeit- und Qualitatsdruck einfordern, schwinden die Hoffnungen fur selbst bestimmte und autonome Arbeitsvollzuge. Gleichwohl bedeutet auch standardisierte Arbeit in modernen Produktionssystemen nicht immer einfache Arbeit , sondern stellt ambivalente Anforderungen an die Kompetenz der Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter. Der Band beleuchtet die Entwicklung der modernen Produktionsarbeit aus arbeitswissenschaftlicher und industriesoziologischer Sicht und fragt zudem - aus berufspadagogischer Perspektive - nach den Konsequenzen fur die Ausbildung der Beschaftigten. Inhalt Ute Clement / Michael Lacher: Standardisierung von Arbeitsprozessen - Standardisierung der Kompetenzen? Ulrich Jurgens: Weltweite Trends der Arbeitsorganisation Gunter Lay: Arbeitsorganisation im Kontext neuer Produktionskonzepte Roland Springer/ Frank Meyer: Flexible Standardisierung von Arbeitsprozessen Markus Buch: Standardisiertheit von Arbeitsbedingungen: ein Problemfeld der Arbeitswissenschaft am Beispiel der Automobil(zuliefer)industrie Michael Lacher: Ganzheitliche Produktionssysteme, Kompetenzerwerb und berufliche Bildung Ute Clement: Arbeit unterhalb der Facharbeiterqualifikation und ihre Herausforderungen fur die europaische Berufsbildungspolitik Volker Baethge-Kinsky / Knut Tullius: Produktionsarbeit und Kompetenzentwicklung in der Automobilindustrie Peter Dehnbostel: Lernen am Arbeitsplatz in der modernen Produktion - eine Frage der Strukturation Dorothea Schemme: Prozessorientierung und Wissensmanagement - Transferpotenziale aus Modellversuchen Peter Roeben: Betriebliche Weiterbildung und einfache Arbeit Gernot Glander: Erweiterte Kompetenzentwicklung durch integrierte Arbeits-, Lern- und Kommunikationsprozesse - das Beispiel Auto5000 GmbH Michael Lacher / Ute Clement: Berufspadagogische Konsequenzen aus arbeitsorganisatorischen und bildungspolitischen Veranderungen - ein Pladoyer fur Kompetenzorientierung in der beruflichen Bildung
