Schulalltag Und Nationale Integration in Ungarn: Slowaken, Rumanen Und Siebenburger Sachsen in Der Auseinandersetzung Mit Der Ungarischen Staatsidee 1867-1914

Der zugige Ausbau eines flachendeckenden Schulwesens war ein zentrales Projekt des im Ausgleich mit OEsterreich 1867 begrundeten ungarischen Nationalstaates. In der langen Schultradition autonomer Kirchen konnte auf ein Modell zuruckgegriffen werden, das zunachst auch der ethnischen Vielfalt des Landes gerecht zu werden versprach. Der Ausbau schulischer Infrastruktur und die Professionalisierung der Lehrerschaft verbanden sich in der Folge jedoch mit der Vermittlung der ungarischen Staatssprache, die bald zur wichtigsten Chiffre nationalstaatlicher Modernisierung wurde und heftige politische Reaktionen hervorrief. Deutlich werden auch die Freiraume und Strategien von Slowaken, Rumanen und Siebenburger Sachsen, gegen regierungsamtliche Vorgaben mittels der Schulen ein konkurrierendes nationales Selbstbild zur Geltung zu bringen.