Kinder- und Jugendliteraturforschung 2000/2001: Mit einer Gesamtbibliographie der Veroeffentlichungen des Jahres 2000

Die siebte Folge des Jahrbuches enthalt Beitrage zum (kindlichen und jugendlichen) Leser im Text: Ute Dettmar und Elisabeth Stuck befassen sich mit Kindern als Leser und Laiendarsteller von Kinderschauspielen des 18. und 19. Jahrhunderts. Bettina Kummerling-Meibauer untersucht den kindlichen Leser als Entzifferer von intertextuellen Bezugen. Andrea Weinmann zeichnet die Figur des kindlichen Zuhoerers in Kinderbuchern der 50er und 60er Jahre nach, wahrend Gunther Reiss sich mit Strategien der Leserlenkung in Texten von Gudrun Pausewang auseinandersetzt. Heinrich Kaulen untersucht das Motiv jugendlicher Schlussellekture im Adoleszenzroman der Moderne, um dessen Verschwinden im Zeitalter der Postmoderne zu konstatieren. Beitrage von Gabriele von Glasenapp zum Wandel des historischen Romans fur junge Leser und von Karin Richter und Ute Frey zur Medienrezeption von Grundschulern schliessen sich an. Ein umfassender Rezensionsteil und eine Bibliographie der Fachliteratur des Vorjahrs (ca. 1.600 Titel) runden den Band ab.