Historisch-religionspadagogische Forschung, die sich mit der Dokumentation von Unterrichtsmaterial und der Unterrichtspraxis beschaftigt, bereichert zum einen die historische und gegenwartige Bildungsforschung, indem einzelne Forschungsdesiderate verringert werden. Zum andern kann das Nachvollziehen historischer Entwicklungs- und Transformationsprozesse von religioser Unterweisung zu einem vertieften Verstandnis der Gegenwart fuhren. Paradigmatisch dafur steht diese Publikation zur erstmals kritisch editierten Schrift Erbauliches Handbuchlein fur Kinder (1734) von Johann Jacob Rambach (1693-1735). In dieser Edition wird der Schwerpunkt auf die Padagogik Rambachs gelegt. Somit wird exemplarisch an dem Erbaulichen Handbuchlein das pietistisch-ganzheitliche Erziehungs- und Bildungskonzept in der Nachfolge Franckes deutlich, aber es zeigen sich auch theologische und erste religionspadagogische Modifizierungen und darin der Versuch, neue katechetische Grundlagen fur den Religionsunterricht zu schaffen. Dadurch wird das Erbauliche Handbuchlein zu einer theologiehistorisch relevanten Quelle, welche den Kenntnisstand der Forschung zur historischen Religionspadagogik signifikant erweitert.