Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Didaktik - Theologie, Religionspaedagogik, Note: 2,0, Staatliches Seminar fuer Didaktik und Lehrerbildung (Realschulen) Reutlingen, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Arbeit setzt sich mit der Frage auseinander, inwieweit Religion als ein Element der Identitaetsentwicklung waehrend der Pubertaet fungiert und welche Rolle dabei der Religionsunterricht spielt. Nach einer theoretischen Annaeherung an die Begriffe der Pubertaet und der Identitaet erfolgt eine konkrete Umsetzung der Ergebnisse am Beispiel einer siebten Klasse. Annaeherungen an den Begriff der Identitaet und seine Bedeutung gehen weit auseinander. Eine eindeutige Begriffsdefinition ist nicht vollstaendig moeglich, aber zugleich auch nicht anzustreben. Vielmehr steht der Mensch an sich im Mittelpunkt, dessen Identitaet gleichermassen nicht auf einzelne Begrifflichkeiten beschraenkt werden kann, sondern individuell verlaeuft. Dennoch gibt es Aspekte, die bei der Identitaetsentwicklung im Kontext der Adoleszenz des Menschen in aehnlicher Weise von Bedeutung sind, wie beispielsweise die Religion.