L'histoire de la pensee pedagogique comporte une singuliere lacune. Dans les pays francophones, l'oeuvre de Comenius demeure meconnue, y compris des specialistes. Pourtant la cle des idees modernes sur l'education se trouve, pour une grande part, dans cette entreprise sans equivalent. L'auteure s'est attachee a reconstituer dans son contexte le cheminement de la pensee de ce tcheque, membre de l'Eglise reformee, humaniste, infatigable pelerin de l'education dans l'Europe particulierement troublee de la premiere moitie du XVIIe siecle. Comenius a l'audace de concevoir un veritable -systeme- pedagogique, coherent et unifie. En meme temps qu'il assure a la grande pensee medievale un dernier eclat, ce contemporain de Descartes anticipe de maniere saisissante aussi bien l'encyclopedisme et le cosmopolitisme des Lumieres que le souci de l'universel des philosophies du XIXe siecle. Et il n'est pas jusqu'a la pedagogie contemporaine des moyens audiovisuels qui ne trouve son annonce chez ce praticien visionnaire.