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Ce livre est ne a l'Ecole Polytechnique Federale de Lausanne. En tant que tel, il se situe au confluent de plusieurs approches et de plusieurs disciplines. Pour les ingenieurs qui y ont fait des contributions, il est important que leurs collegues de demain soient ouverts au monde qui les entoure et prennent conscience des consequences de la technique. Pour les chercheurs en sciences sociales, il s'agit de montrer comment les choix techniques changent la vie de tous les jours, mais aussi comment les pratiques quotidiennes modifient la destination et l'usage des objets techniques. Quatre theses parcourent ce livre. D'abord, le rapport entre science, technique et societe est global, il touche l'ensemble de notre vie actuelle. Ensuite, la gestion de la societe implique des decisions qui relevent de l'ensemble des citoyens et ne saurait etre reduite a des choix techniques, realises par des specialistes. D'ailleurs, l'analyse de l'usage effectif des techniques montre bien que les modes de vie et les pratiques sociales sont partie prenante de leur efficacite. Enfin, au moment d'une reflexion sur l'enseignement en la matiere, les idees de creativite et surtout d’ interdisciplinarite s'imposent avec force.
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Ce livre est ne a l'Ecole Polytechnique Federale de Lausanne. En tant que tel, il se situe au confluent de plusieurs approches et de plusieurs disciplines. Pour les ingenieurs qui y ont fait des contributions, il est important que leurs collegues de demain soient ouverts au monde qui les entoure et prennent conscience des consequences de la technique. Pour les chercheurs en sciences sociales, il s'agit de montrer comment les choix techniques changent la vie de tous les jours, mais aussi comment les pratiques quotidiennes modifient la destination et l'usage des objets techniques. Quatre theses parcourent ce livre. D'abord, le rapport entre science, technique et societe est global, il touche l'ensemble de notre vie actuelle. Ensuite, la gestion de la societe implique des decisions qui relevent de l'ensemble des citoyens et ne saurait etre reduite a des choix techniques, realises par des specialistes. D'ailleurs, l'analyse de l'usage effectif des techniques montre bien que les modes de vie et les pratiques sociales sont partie prenante de leur efficacite. Enfin, au moment d'une reflexion sur l'enseignement en la matiere, les idees de creativite et surtout d’ interdisciplinarite s'imposent avec force.