Erziehung Und Konfession: Eine Problemgeschichtliche Studie Zur Kulturhistorisch Arbeitenden Volkskunde in Bayern. Spaetmittelalter Bis Aufklaerung

Die Arbeit untersucht die -Volkserziehung- in Bayern im Spannungsfeld der christlichen Bekenntnisse zwischen Spatmittelalter und Aufklarung. Ausgehend vom padagogischen Humanismus interpretiert sie die schichtenspezifischen Auswirkungen einer -konfessionellen Kultur- auf die kognitiven und affektiven Verhaltensweisen, die bis in die Gegenwart zu verfolgen sind. Dabei werden die Konsequenzen der konfessions- typischen Bildungsakzente und ihre Reflexionen im kulturellen Wandel und im bildungssoziologischen Erscheinungsbild deutlich. Die Periodisierung und kategoriale Bestimmung der Elementarbildung vertiefen die soziokulturell orientierte Bildungsgeschichte.