Lehrerfortbildung Und Lehrerweiterbildung: In Der Bundesrepublik Deutschland: Modell Anglistik

Die Kommission -Lehrerfort- und Lehrerweiterbildung - Sekundarbereich II Englisch- hat gemass dem Antrag des Kultusministers von Nordrhein- Westfalen an die Bund-Lander-Kommission fur Bildungsplanung vom 29. Juni 1972 die Aufgabe ubernommen, auf der Basis einer eingehenden Be- standsaufnahme Fortbildungskurse fur Lehrer der Sekundarstufe II zu entwickeln und mit ihnen zu erproben. Zentrale Probleme einer Lehrer- fort- und Lehrerweiterbildung im Bereich der Sprach- und Literaturwissenschaft werden angeschnitten, insbesondere Fragen der Didaktik, der Wissenschaftstheorie, der asthetischen Theorie, der Sprachtheorie, der Texttheorie und der Landeskunde. Die Idee des -life-long-lear- ning-, der -education permanente- ist weitgehend in das offentliche Bewusstsein eingedrungen und die moderne Gesellschaft ist dabei, eine Bildungsgesellschaft zu werden.