Cette etude semantique, inspiree par les theories de J. Trier, considere que sen/sens, savoir, sapience, science et clergie forment un champ conceptuel. La partie principale de l'ouvrage est constituee par les rapports semantiques entre savoir et sen/sens. Tous les exemples sont cites integralement avec leur contexte et groupes d'apres leurs significations dans la partie lexicographique.