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Gemeinsame Werte bilden die Grundlage einer Gesellschaft. Zentrale Bedeutung dabei kommt der Institution Schule zu. Dem wachsenden Bedarf an Wertesensibilisierung steht allerdings eine gewisse Verunsicherung bzw. Unkenntnis der Lehrenden uber Mittel und Wege gegenuber, wie Werteerziehung in den Unterricht integriert werden kann. Das Buch schafft hier Abhilfe, indem es Wertebildung in der Schule immer angebunden an die Unterrichtspraxis und das mogliche Klassengesprach vorstellt. Zunachst wird das dafur notige Hintergrundwissen fur Lehrpersonen vermittelt. Mittels fiktiver Sequenzen moglicher Unterrichtsdialoge wird schliesslich exemplarisch aufgezeigt, welche Formen und Richtungen Klassendiskussionen um Werte annehmen konnen. Das Buch bietet auf diese Weise das Handlungswissen fur Lehrer, wie Werteerziehung mit den Unterrichtsgegenstanden zu verknupfen ist.
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Gemeinsame Werte bilden die Grundlage einer Gesellschaft. Zentrale Bedeutung dabei kommt der Institution Schule zu. Dem wachsenden Bedarf an Wertesensibilisierung steht allerdings eine gewisse Verunsicherung bzw. Unkenntnis der Lehrenden uber Mittel und Wege gegenuber, wie Werteerziehung in den Unterricht integriert werden kann. Das Buch schafft hier Abhilfe, indem es Wertebildung in der Schule immer angebunden an die Unterrichtspraxis und das mogliche Klassengesprach vorstellt. Zunachst wird das dafur notige Hintergrundwissen fur Lehrpersonen vermittelt. Mittels fiktiver Sequenzen moglicher Unterrichtsdialoge wird schliesslich exemplarisch aufgezeigt, welche Formen und Richtungen Klassendiskussionen um Werte annehmen konnen. Das Buch bietet auf diese Weise das Handlungswissen fur Lehrer, wie Werteerziehung mit den Unterrichtsgegenstanden zu verknupfen ist.