Psychodynamische Therapien Mit Kindern, Jugendlichen Und Jungen Erwachsenen: Geschichte, Theorie, Praxis

Ausgehend von einem geschichtlichen Uberblick fasst das Werk den heutigen Stand der Psychodynamischen Psychotherapien mit Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen in komprimierter und verstandlicher Form zusammen. Wissenschaftlich fundiert und praxisorientiert bietet es einen Uberblick uber die von der Psychoanalyse ausgehenden therapeutischen Schulen und Verfahren. Dabei werden sowohl die von Freud als auch die von C. G. Jung beeinflussten Richtungen dargestellt: ein Kompendium der Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie aus psychodynamischer Perspektive. Didaktisch durchdacht wird der Leser in die komplexe Thematik eingefuhrt und durch Fragen und vertiefende Literaturempfehlungen zum weiteren Studium angeregt.