Fachkrafte in Kita und Schule werden immer haufiger mit herausforderndem Verhalten von Kindern konfrontiert, die z. B. durch ihre Lautstarke und ihren Bewegungsdrang viel Raum einnehmen oder die sich sehr zuruckziehen. Das Buch bietet Fachkraften, Auszubildenden und Studierenden praxisnahes Wissen zur Gestaltung eines fruchtbaren Umgangs mit diesen Kindern. Im Mittelpunkt steht dabei das Verstehen der Kinder als padagogische Kernkompetenz. Dafur werden theoretische Grundlagen an konkreten Handlungsbeispielen fur unterschiedliche Altersstufen veranschaulicht und der Handlungsprozess in Kita und Grundschule nachvollzogen.