Organisieren

Organisieren ist im menschlichen Handeln allgegenwartig und auch im padagogischen Bereich omniprasent. Allerdings ist der Diskurs uber das Organisieren in der Padagogik bisher nur wenig ausgepragt. Im Gegenteil galt Organisieren lange Zeit als das dem eigentlich Padagogischen Fremde, es wurde - und wird immer noch haufig - mit Verwaltung, Burokratie, Hierarchie identifiziert und dem Padagogischen antagonistisch gegenubergestellt. Der vorliegende Band rekonstruiert das Organisieren als eine basale padagogische Operation und klart daruber hinaus, in welcher Weise das Organisieren in einer padagogischen Modalitat spezifiziert werden kann. Dies erfolgt - neben Ruckbezugen zum Forschungs- und Diskussionsstand unterschiedlicher Fachdisziplinen - insbesondere anhand einer Analyse der Praxis des Organisierens in vier padagogischen Handlungsfeldern: Gemeinwesenarbeit (Sozialpadagogik), Programmplanung (Erwachsenenbildung), Klassenmanagement (Schule) und Selbststudium (Hochschule).