Bildungsfragen erlangen fur die Arbeit der Diakonie immer grossere Bedeutung. Mangelnde Bildung wirkt sich negativ auf die Lebenschancen sozial benachteiligter Menschen aus. Zugleich steigen die Anforderungen an Fort- und Weiterbildung innerhalb der Diakonie. Ausgehend vom evangelischen Bildungsverstandnis werden in diesem Buch Schnittfelder zwischen Diakonie und Bildung beschrieben und Perspektiven fur diakonisch-soziales Lernen in Kirche, Diakonie und Schule eroffnet. Dabei vertiefen grundlegende theoretische Analysen den Zusammenhang zwischen Diakonie und Bildung (Teil I), wahrend in Teil II unterschiedliche Ansatze von Bildung in gemeindlichen und diakonischen Arbeitsfeldern zur Sprache kommen. Am weitesten entwickelt sind Konzeptionen diakonisch-sozialen Lernens in der Schule wie auch zur Schulseelsorge.